Promovendus klinisch redeneren en AI: leren in een gesimuleerde zorgwereld

• Je exploreert de literatuur op de huidige state-of-the-art rond bovenstaande onderwerpen.
• Je schrijft een algemeen onderzoeksplan en plannen voor deelstudies met bijbehorende ethische goedkeuringen.
• Je onderzoekt welke onderdelen van klinisch redeneren (zoals het toepassen van fundamentele kennis, het verzamelen van informatie, het afwegen van diagnoses en het formuleren van beleid) zich lenen voor welke vorm van simulatie, en welke taken juist de echte patiënt vragen.
• Je onderzoekt hoe AI, zoals LLM-gebaseerde chatbots, kan helpen bij het genereren van realistische casuïstiek op maat, het simuleren van patiënten en het geven van feedback op het redeneerproces, en hoe betrouwbaar en onderwijskundig effectief dat is.
• Je werkt hierbij samen met docenten en studenten, bijvoorbeeld in het Klinisch Trainingscentrum, de Living Library en de studentenpoli. Samen met onderwijskundigen en docenten in het Amsterdam UMC die al ervaring opdoen met LLM-gebaseerde chatbots in het onderwijs, ontwikkel en evalueer je (pilot)onderwijs voor coassistenten.
• Je verzamelt en analyseert data uit onder andere experimentele studies, met kwalitatieve en kwantitatieve methoden, en interpreteert de bevindingen in de context van het medisch onderwijs.
• Je schrijft wetenschappelijke artikelen voor (inter)nationale tijdschriften en brengt de resultaten uiteindelijk samen in jouw proefschrift.
• Je presenteert jouw bevindingen op nationale en internationale congressen en bouwt zo aan een sterk academisch profiel en netwerk.
• Je volgt onder andere cursussen vanuit de Doctoral School Amsterdam UMC die aansluiten bij het project en bij jouw eigen ambities, en krijgt de mogelijkheid om ervaring op te doen in het verzorgen van onderwijs en het begeleiden van studenten.

• Je hebt een afgeronde (research)master in onderwijskunde, cognitieve psychologie, gezondheidswetenschappen, geneeskunde, biomedische wetenschappen, informatiekunde of een vergelijkbaar vakgebied;
• Je hebt affiniteit met onderzoek. Ervaring met onderzoek waarbij je gebruik hebt gemaakt van kwalitatieve en/of kwantitatieve onderzoeksmethoden is een pré;
• Interesse in klinisch redeneren, medisch onderwijs, simulatieleren en de rol van AI in de zorg en het onderwijs, en de nieuwsgierigheid om je hier verder in te verdiepen;
• Je bent analytisch sterk, zelfstandig en kritisch, en je hebt het doorzettingsvermogen om een promotietraject tot een goed einde te brengen;
• Je kunt complexe materie helder overbrengen; ervaring met onderwijs of begeleiden is een plus;
• Je bent een teamspeler die zowel zelfstandig als binnen een groot multidisciplinair team (artsen, psychologen, onderwijskundigen en technici) kan werken;
• Je beheerst het Nederlands en Engels uitstekend, zowel schriftelijk als mondeling.

• Je treedt in dienst bij Amsterdam UMC Research BV. De startdatum is zo snel mogelijk.
• Een contract voor de duur van 12 maanden, met de intentie te verlengen tot een totaal van vier jaar. Voor deze vacature geldt de Richtlijn Promovendi.
• Inschaling in salarisschaal OIO: € 3.217 tot € 4.077 bruto bij een fulltime dienstverband (afhankelijk van ervaring). Artsen worden ingeschaald in salarisschaal 10: € 3.724 tot € 5.867 bruto bij een fulltime dienstverband (afhankelijk van ervaring). Daarnaast ontvang je 8,3% eindejaarsuitkering. Bereken hier jouw netto salaris.
• Vakantie-uren: 194,4 uur per jaar bij een fulltime dienstverband en de mogelijkheid om uren bij te sparen.
• 100% OV-vergoeding. Kom je lopend, fietsend of met de auto? Dan ontvang je een vergoeding van €0,21 per km (voor de auto geldt een maximum van 40 km enkele reis).
• Kom je op de fiets? Maak gebruik van onze goede fietsregeling.
• Pensioenopbouw bij BeFrank, een modern, begrijpelijk en eerlijk geprijsd pensioen.

Bekijk deze video met meer informatie over de indiensttreding bij Amsterdam UMC Research BV.