Onderzoeksmedewerker PANDA studie

Wanneer een kind een ouder heeft met een ernstige psychiatrische aandoening, zoals een bipolaire of psychotische aandoening, of ernstige depressie, heeft dit kind een 2 tot 4 maal groter risico om zelf psychiatrische problemen te ontwikkelen. We willen beter begrijpen hoe en wanneer (dit risico op) een ernstige psychiatrische aandoening ontstaat. We weten dat de (hersen)ontwikkeling van een kind tijdens de zwangerschap en de eerste twee jaar van het leven heel belangrijk is voor de rest van het leven.  Maar we weten nog niet veel over hoe de hersenen van kinderen ontwikkelen in de baarmoeder. Ook weten we nog weinig over hoe pasgeboren baby's en jonge kinderen van ouders met een ernstige psychiatrische aandoening zich ontwikkelen. Daarnaast zijn er wereldwijd nog weinig gegevens bekend over de invloed van stress van ouders, kenmerken van het gezinsleven en de ouder-kindrelatie op de sociaalemotionele ontwikkeling van het kind in deze groep. Als we vroeg kunnen zien dat de ontwikkeling van deze kinderen anders verloopt, dan hopen we met goede begeleiding te voorkomen dat kinderen ziek worden of het tijdstip van mogelijk ziek worden uit te stellen. In de PANDA-studie volgen we de hersen- en sociaalemotionele ontwikkeling van ongeboren en pasgeboren kinderen van wie minimaal één ouder een ernstige psychiatrische aandoening heeft. Dit vergelijken we met kinderen van wie de ouders geen psychiatrische aandoening hebben. Ook bekijken we hoe kenmerken van de hersen- en sociaalemotionele ontwikkeling van het kind samenhangen met de ouder-kindrelatie. We brengen de hersenontwikkeling in kaart door MRI-scans te maken van baby's in de buik en pasgeborenen. En we volgen de sociaalemotionele ontwikkeling van het kind, de ouder-kind relatie en symptomen van ouders middels (online) vragenlijsten tot het kindje 18 maanden is. Daarnaast komen wij bij de gezinnen langs met de Sophia-bus wanneer het kindje 9 maanden is. Om het sociaal-emotioneel functioneren van het kind te meten middels eye-tracking, en om de ouder-kind relatie te observeren middels video-opnames van ouder-kind interacties. Als onderzoeksmedewerker: Ondersteun je de postdoctoraal onderzoeker en PhD student in het opzetten en uitvoering van het onderzoek. Ben je verantwoordelijk voor de werving, het plannen van afspraken, dataverzameling en dataverwerking. Ben je het aanspreekpunt van het project voor gezinnen. Neem je psychiatrische interviews af, help je bij het maken van MRI-scans van zwangeren en pasgeborenen, ga je samen met studenten met de Sophia-bus langs bij gezinnen om eye-tracking en interactietaken af te nemen. Begeleid je masterstudenten psychologie, pedagogiek of geneeskunde gedurende hun wetenschappelijke stage.