Promovendus Team en netwerk in de wijkverpleging

Hoe zorgen we dat wijkverpleegkundige teams écht met en van elkaar leren wat passende zorg is, maar ook wat niet is? Als promovendus richt je je op deze vraag en draag je bij aan nieuwe manieren van leren en reflecteren in de wijkverpleging. Dit gebeurt binnen de wijkteams en binnen regionale netwerken van zorgprofessionals, cliënten en onderzoekers. Vind je dit interessant en wil je je graag verder ontwikkelen tot zelfstandig onderzoeker binnen een promotietraject gericht op de toekomst van de zorg in de wijkverpleging? Dan is deze vacature een mooie kans voor jou. Over het project De wijkverpleging speelt een sleutelrol in de beweging naar passende zorg, met thuis als uitgangspunt. Om deze beweging te versnellen is nieuwe kennis én een sterke kennisinfrastructuur nodig. Binnen de Passende Zorg Lijn voor de Academische Werkplaatsen Wijkverpleging werken de vijf regionale Academische Werkplaatsen Wijkverpleging daarom gedurende vier jaar samen in een landelijk consortium. In verschillende werkpakketten wordt er gewerkt aan: - het ontwikkelen van cliëntrelevante uitkomsten; - het beter benutten van routinematig verzamelde zorgdata; - het effectief teamleren met de vraag hoe passende zorg sneller te implementeren en niet-passende zorg te de-implementeren; - het ontwikkelen van methoden om cliënten, naasten en inwoners structureel te betrekken bij onderzoek en passende zorg. Zo bouwen we gezamenlijk aan een lerende kennisinfrastructuur waarin onderzoek, de dagelijkse praktijk in de wijkverpleging en mbo-, hbo- en wo-onderwijs nauw met elkaar zijn verbonden. Jouw promotietraject richt zich op het werkpakket ‘Leren’, onderdeel van het overkoepelende werkpakket ‘Leren en (de-)implementeren in de wijkverpleging’. In dit werkpakket onderzoek je hoe professionals, teams en werkplaatsen in de wijkverpleging systematisch kunnen leren van casuïstiek, praktijkervaring, nieuwe richtlijnen en data over passende zorg. Je brengt bestaande leer- en reflectiemethodieken in kaart en ontwikkelt, samen met wijkverpleegkundigen, cliënten en andere betrokkenen, een onderbouwd conceptueel model en een praktische methodiek voor team- en netwerkleren, die je vervolgens in co-creatie toetst en verfijnt binnen de deelnemende Academische Werkplaatsen Wijkverpleging, met bijzondere aandacht en standplaats in regio Noord (Groningen, Friesland en Drenthe). Wat ga je doen Je voert onderzoek uit binnen de doelstellingen van het project en ontwikkelt je tot zelfstandig onderzoeker. Je werkzaamheden bestaan onder andere uit: - het uitvoeren van literatuuronderzoek en een praktijkinventarisatie naar bestaande leer- en reflectiemethodieken voor teams en netwerken in de wijkverpleging; - het voorbereiden, organiseren en uitvoeren van dataverzameling, waaronder interviews, focusgroepen en expertmeetings met wijkverpleegkundigen, teamcoaches en andere betrokkenen; - in co-creatie ontwikkelen en praktijkgericht toetsen van een methodiek voor team- en netwerkleren over passende zorg, samen met zorgprofessionals, cliënten en de deelnemende Academische Werkplaatsen Wijkverpleging; - het opzetten en versterken van regionale leernetwerken voor uitwisseling tussen wijkverpleegkundige teams en organisaties; - bijdragen aan landelijke opschaling, verspreiding en duurzame borging; - het analyseren en interpreteren van kwantitatieve en kwalitatieve data; - het uitwerken van onderzoeksresultaten in internationale wetenschappelijke publicaties welke de basis vormen voor je proefschrift; - het presenteren van je onderzoek aan wetenschappelijke en maatschappelijke doelgroepen; - samenwerken met onderzoekers binnen het project; - bijdragen aan onderwijsactiviteiten, bijvoorbeeld door scriptie- en onderzoeksstagebegeleiding. Tijdens je promotietraject is geen dag hetzelfde door de verschillende activiteiten die je gaat doen. Zo verdiep je je in wetenschappelijke literatuur, ontwikkelt onderzoeksinstrumenten, schrijft een METC-aanvraag, voert interviews of focusgroepen uit, bespreekt resultaten met collega's en presenteert je onderzoek tijdens bijeenkomsten of congressen. Daarnaast volg je cursussen via de Graduate School en ontwikkel je vaardigheden op het gebied van onderzoek, onderwijs en wetenschappelijke communicatie. Je maakt onderdeel uit van een grotere, landelijke aanvraag van de Academische Werkplaats Wijkverpleging, waarbinnen meerdere promovendi en onderzoekers samen aan de onderzoekslijn Passende Zorg werken. Je werkt daardoor niet alleen samen met cliënten, mantelzorgers, wijkverpleegkundigen en zorgorganisaties, maar ook met collega-promovendi en onderzoekers uit andere werkpakketten van dezelfde onderzoekslijn.

We zoeken een nieuwsgierige, communicatief vaardige en analytisch sterke onderzoeker met interesse in actuele vraagstukken rondom zorg. Je vindt het interessant om verschillende onderzoeksmethoden te combineren, werkt graag samen met anderen en kunt tegelijkertijd zelfstandig je eigen onderzoek organiseren. Daarnaast heb je: - een (research)master in de verplegingswetenschap, gezondheidswetenschappen, sociale wetenschappen, of een andere relevante wetenschappelijke opleiding; - affiniteit met zorggerelateerde vraagstukken, in het bijzonder in de wijkverpleging en rondom passende zorg; - een voorsprong met kennis en/ of ervaring in onderwijskunde; - ervaring met kwantitatief en/of kwalitatief onderzoek of de motivatie om je hierin verder te ontwikkelen; - goede academische schrijfvaardigheden; - een goede beheersing van de Nederlandse en Engelse taal; - goede sociale, communicatieve en organisatorische vaardigheden; - analytisch vermogen en een goede dosis doorzettingsvermogen. Ervaring als student-assistent is een pre. Ook vinden we het belangrijk dat je plezier hebt beleefd aan je afstudeeronderzoek, het analyseren van data en het schrijven van je scriptie en dat je hebt laten zien dat je kunt omgaan met uitdagingen die je daarbij tegenkomt. Voor deze functie is een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) vereist.